課程概覽
中文科
一、本校中文科教學目標：
- 1培養學生讀、寫、聽、說等語文能力及思維能力。
- 2提高學生學習本科的興趣和自學能力。
- 3培養學生自省能力及追求卓越的精神。
- 4培養學生廣泛閱讀、喜愛閱讀習慣。
- 5透過校本寫作課程，提升學生的寫作能力及興趣。
- 6藉著本科的教學，培養學生良好的品德、公民意識。
- 7認識中國文化，培養對國家、民族的感情。
- 8提升學生的自信及高階思維能力：創造力、解難能力及溝通能力。
二、中文科課程的特色：
- 1小一至小二以普通話教授中國語文科。
- 2一年級推行「喜閱寫意」校本課程，透過遊戲、活動、視覺元素，提升學生的學習動機，打好學習中國語文的基礎。
- 3初小學習經典唐詩，高小推行名著小說教學。
- 4以祝新華六個層次閱讀策略，包括：複述、解釋、重整、伸展、評鑑及創意，由淺入深引領同學深入理解文章，提升閱讀能力。
- 5以讀帶寫、設寫作練習冊、在寫作課進行評講/互評，提升學生寫作興趣及能力。
- 6讓學生進行電子學習，建立運用工具書及摘錄筆記的習慣，增強自學能力。
- 7培養學生欣賞古詩文之興趣，提高學生對我國文化之認識。
- 8透過各項進展性及總結性的評估，全面地檢視學生在閱讀、寫作、聆聽及說話範疇的知識、能力和態度，作為教學策略的回饋，提升學生的學習效能。
三、中文科課程及發展：
為弘揚中華傳統文化，本校於 2026 年 3 月 3日舉辦「中華文化日」，以認識「中國古代運動與科技」為主題。師生身穿漢服，展現華夏風采。當日活動內容豐富多彩，學生踴躍參與攤位遊戲，親身體驗中國古代運動與科技的精髓。另外，學生於課室動手發揮創意，製作手工藝品，傳承華夏瑰寶。
譚校長(右一)與師生一起穿上華服，展現華服之美。中華文化日不僅顯示我校師生的文化自信，亦凸顯我校對中華傳統文化方面的傳承。
學生踴躍參與攤位遊戲，初次體驗「指南車」的運作與指示原理。透過親身操作，學生了解古代科技如何在日常生活中發揮作用，亦深深感受到古人的智慧。
學生親身體驗古代「射」藝，在攤位遊戲中信心十足。透過親手拉弓與瞄準練習，學生感受到「射」藝與專注力的結合之美。
師生以輕黏土細心捏塑中國名著中的人物角色，打造富有個人風格的立體形象。完成作品後，學生與老師一同欣賞、展示，臉上洋溢着幸福的笑容。
為提供平台讓同學互相觀摩及展現才華，逢星期二的午息時段，舉行「中文星期二」活動。由各班同學輪流主持，形式多元，並以趣味性為主，扣緊學習重點。
由學生擔任小司儀，主持「中文星期二」活動。小司儀以專業的態度帶動現場氣氛，讓其他同學在輕鬆愉快的氛圍中，深入體驗中文學習的樂趣。
「中文星期二」活動多元且充滿活力，學生可透過電子學習平台進行互動遊戲，亦可參加趣味十足的實作遊戲。
「中文星期二」活動設有毛筆體驗攤位，讓同學親自揮毫提筆，感受中國書法藝術的魅力，體驗學習中文的樂趣。
四、中文科網上學習資源(請按以下連結瀏覽)：
- 1. 香港小學學習字詞表
https://www.edbchinese.hk/lexlist_ch/ - 2. STAR-教育平台
https://star.hkedcity.net/ - 3. 粵音韻彙
http://humanum.arts.cuhk.edu.hk/Lexis/lexi-can/ - 4. 看動畫‧學歷史
https://achist.mers.hk/chihistoryanime/ - 5. 樂遊古詩
https://ftcp.eduhk.hk/
